й отвечает командиру: "Есть, перейти на четыре клетки вверх, две вправо". И движет солдатика по клеточкам от начала, показанном на поле.
Если в результате движения солдатика попадает на красную клеточку, то ребенок-солдат получает задание или имеет право самому дать задание кому-либо из участников игры: спеть, станцевать, подпрыгнуть, . . .
В процессе игры состав команд меняется, ускложняется, вводятся дополнительные условия: солдат получает право не повторять приказ, а указать на любого ребенка, который повторит приказ. Это помогает поддерживать интерес к игре, побуждает всех участников внимательно слушать, запоминать, стараться понимать задачи и управлять своими действиями.
После игры все участники обсуждают соблюдения правил игры, выполнение задания, выбирают лучших солдат.
Страницы: << < 13 | 14 | 15