Как же в геометрии называются такие углы? Найдите ответ в учебнике (п. 11, стр. 22). Как будет называться сегодня тема нашего урока? Запись темы урока в тетрадь.
Назовите рисунок с изображением смежных углов. Приложение 15.
Назовите рисунок с изображением вертикальных углов. Приложение 25.
Формулируют тему урока, записывают ее в тетрадь, определяют цель своей деятельности, составляю план дальнейших действий, делают выводы (о применяемых способах решения с свойств смежных и вертикальных углов);выражают свои с достаточной полнотой и точностью,аргументируя свое мнение,разрешают учебные конфликты.
Предметные:умение работать с учебным математическим текстом (анализировать, извлекать необходимую информацию), точно и грамотно выражать свои мысли с применением математической терминологии и символики; применять свойство смежных и вертикальных углов при решении задач на нахождение углов.
Познавательные:построение логической цепи рассуждений,
выдвижение гипотез и их обоснование
выбор оснований и критериев для сравнения объектов,
анализ с целью выделения признаков (существенных, несущественных); умение добывать новые знания (находить ответы на вопросы, используя учебник, свой жизненный опыт и информацию, полученную на уроке);
Регулятивные:целеполагание, планирование, способность понимать, принимать и сохранять учебную задачу, соответствующую этапу обучения
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>