рующее оценивание, подведение итогов работы над проектом); практический метод (применение знаний на практике).
Основа проекта
Планируемые результаты проекта
1. Предметные результаты
Русский язык и литература: тексты-повествования, небольшие тексты описательного значения; технология: правильное изготовление кормушек, скворечников, практические навыки (умение работать с картоном и древесиной, с инструментами); изобразительное искусство: овладение простейшими навыками рисунка; оформление альбома, стенгазеты; окружающий мир: сведения о перелётных и оседлых птицах, птицах Красной книги: внешний вид, особенности прикармливания, умение называть окружающие предметы и их взаимосвязи, объяснять, как люди помогают пернатым друзьям жить, называть живые и неживые природные богатства и их роль в жизни человека, уметь оценивать правильность поведения людей в природе; информатика и ИКТ: создание проекта при помощи компьютера.
2. Личностные результаты
1)Формирование основ гражданской идентичности личности, чувства сопричастности к общему делу.
2)Осознание целостности окружающего мира, освоение основ экологической грамотности, элементарных правил нравственного поведения в мире природы и людей.
3)Наличие мотивации к творческому труду, работе на результат.
3. Метапредметные результаты
Регулятивные умения:
-умение коллективного планирования;
-умение осмыслить задачу, для решения которой недостаточно знаний;
Поисковые (исследовательские) умения:
-умение самостоятельно найти недостающую информацию в информационном поле;
- умение выдвигать гипотезы;
- умение устанавливать причинно-следственные связи.
Навыки оценочной самостоятельности:
-умение сравнивать свою работу с эталоном;
-умение оценивать
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>