йдың егжей - тегжейін түсініп, соған сәйкес әрекет жасауы маңыздыпедагогикалық шеберлігі болып табылады.
Ұстаздың кәсіби шеберлігі деп - педагогикалық жұмыстың қажетті кәсіби құралы болып табылады.
Ал, педагогикалық шеберлік - бұл жағымды психологиялық климатты жасауға бағытталған мұғалімнің оқушымен сабақ үстіндегі және одан бөлек уақыттағы кәсіби қарым - қатынасы.
Дұрыс құрылған педагогикалық қарым - қатынас - материалдық және рухани байлық секілді ақпарат алмасуды қажет етеді, оқу - тәрбиелеу үрдістері әдісінің дұрыс жетілуі талабын туындатады, әлеуметтік рөлдерді ауыстыруға, тұлғаның көпқырлылығы рөліне кіруіне көмектеседі, оқушының басқа адамды қабылдай алу үрдісіне әсерін тигізеді.
Қатынасудың қызметі - тұлғаның өзін тануы. Бұл жердегі ұстаздың міндеті - оқушының өзіндік "Менін" тануға көмектесу, өзінің қажет екендігін сезіндіру, өзін - өзі бағалай білуін қалыптастыруға ықпал етеді. Ұстаз бен оқушының қарым - қатынасының өзіндік мақсаты - олардың бірін - бірі түсінуі.
Сабақты жоспарлап отырғанда, өз ойын жақсы жеткізе алуға, өзінің талаптарын туындата білуге үйрету, әсіресе, оқушылармен жұмыс істеп, сабаққа қызығушылығын арттыратын әдістерді қолдану қажет.
Пе - дагогика идеялары негізінде ұстаздың оқушылармен қарым-қатынас мәдениетін қалыптастыружұмыстарын ұйымдастыруда мынандай принциптер басшылыққа алынуы тиіс:
- тұлғалық бағыт принципі;
- жеке тұлғалық және қоғамдық бағыттардың бірлігі принципі;
- өмірмен, еңбекпен байланыс принципі;
- өнеге-үлгіні сүйеніш ету принципі;
- тәрбиелік ықпалдар бірлігінің өзара бірлесуінің арақатынас принципі.
Педагогикалық шеберлікті қалыптастыруда қарым-қатынас мәдениетінің принциптерін талқылай отырып,тәжірибелік-эксперименттік жұмыстарында түрлі әдіс-т
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>