уровень действий, направленных на учет интересов собеседника, (правильные ответы по трем текстам) выявлен у 4-х опрошенных (20).
Таким образом, по итогам повторно проведенного эксперимента по третьей методике выявлено, что в группе испытуемых преобладает также средний уровень действий, направленных на учет интересов собеседника. Такие результаты указывают на эффективность Программы по организации взаимодействия семьи и школы при социализации младших школьников.
В рамках диагностирующего этапа для более объективной демонстрации результатов исследования по трем проведенным методикам мы ниже представляем сводную таблицу результатов исследования, чтобы по окончании педагогического эксперимента иметь возможность продемонстрировать положительную динамику в результатах исследования.
Таблица 8. Сводные результаты исследования (диагностирующий этап)
Рис. 1. Результаты педагогического эксперимента
Таким образом, мы можем сделать вывод, что после повторного проведения методик у детей преобладает в рамках итогового этапа эксперимента средний уровень способности детей взаимодействовать с окружающими людьми для достижения определенного результата и выполнения определенных действий, необходимых для успешного разрешения ситуаций общения и взаимодействия, а также выявлено незначительное увеличение показателей высокого уровня.
Следовательно, мы по итогам всего исследования на основании выявленной положительной динамики можем говорить о методической эффективности Программы по организации взаимодействия семьи и школы при социализации младших школьников.
Выводы по второй главе
Целью данного исследования было выявление уровень показателей социализации младших школьников.
В рамках констатирующего этапа эксперимента преобладает низкий уровень сп
Страницы: << < 42 | 43 | 44 | 45 | 46 > >>