125 убедительно показывает, что такими возможностями являются:
содействие социализации детей и подростков в рыночной среде через формирование такой ценности, как обеспечение ответственности за собственное физическое здоровье и состояние общества через освоение основных навыков, практических умений в области социальных отношений;
противодействие средствами физической культуры и спорта негативным социальным процессам (распространение наркотиков, рост криминогенности в молодежной среде, алкоголизм и др. );
обеспечение социальной мобильности в обществе через поддержку наиболее талантливых моторно одаренных детей, через освоение молодым поколением возможностей быстрой смены социальных ролей;
-поддержка восхождения подрастающего поколения в глобализированный мир, в открытое информационное общество;
создание условий для реализации ресурса свободы, поля выбора для каждого ребенка, получающего услуги физической культуры и спорта, инвестирующего в себя;
воспроизводство здорового населения;
подготовка к производственной деятельности и воинской службе;
формирование у людей способности адаптироваться к сложным ситуациям и противостоять повышенным стрессовым нагрузкам.
Следовательно, несомненен социальный и педагогический потенциал спорта и функционирующих в этой сфере учреждений.
Данный вывод подтверждает в своей диссертации A. B. Никулин 119. Он отмечает, что клубная спортивная деятельность обладает потенциальными возможностями по реализации студентами своих познавательных интересов в области сохранения и укрепления здоровья, способствует становлению устойчивой мотивации к формированию здорового образа жизни, так как в ней интегрируется обучение и воспитание, осуществляется социализация и саморазвитие, формируется активная жизненная
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>