и нравственные качества личности.
В первичной социализации спортсмена наряду с семьей, школой задействован социальный институт физической культуры и спорта. Среди агентов первичной социализации далеко не все играют одинаковую роль и обладают равным статусом. По отношению к ребенку, проходящему социализацию, родители занимают превосходящую позицию. Для юного спортсмена тренер также играет одну из ведущих ролей. Ровесники, напротив, равны ему. Они прощают ему многое из того, что не прощают родители и тренер. В каком-то смысле, с одной стороны, - ровесники, а с другой, - родители и тренер воздействуют на юного спортсмена в противоположных направлениях. Тренер усиливает позиции родителей в формировании базисных ценностей и регулирует сиюминутный стиль жизни, достижение высоких результатов.
Спортивная деятельность позволяет юному спортсмену стойко переносить трудности, нередко возникающие у ребенка в школе, семье, в других жизненных ситуациях.
Классификацию стадий социализации спортсмена путем включения его в спорившую деятельность можно связать с этапами формирования его спортивной карьеры. Если принять за основу этот принцип, то можно выделить следующие стадии социализации:
Включение субъекта в спортивную деятельность.
Углубленное занятие детско-юношеским спортом.
Переход из любительского в профессиональный спорт.
Завершение спортивной карьеры и переход к другой карьере 94.
Для первой стадии социализации характерен период начала спортивной деятельности, когда формируется интерес, ценностные ориентации на спортивные занятия, закладываются основы ценностного отношения к спортивной деятельности. Этот период очень важен для юного спортсмена, так как связан с новым кругом общения, первыми пробами сил, первые победы и неудачи создают у
Страницы: << < 12 | 13 | 14 | 15 | 16 > >>