ов. Сказывается их стремление к лидерству.
К уроку в форме деловых игр всегда требуется большая подготовка, и в ней с удовольствием принимают участие все кадеты. Учитель микро - класса в ходе такого урока использует "Лист оценки", который является отчетом о результативности работы каждого кадета.
Готовясь к экзамену, мы с юношами провели интересный урок на тему "Обособленные члены предложения". Ребята поставили перед собой различные цели и задачи: повторить, систематизировать и обобщить изученное по данной теме, находить обособленные члены предложения, объяснять различные условия обособления, использовать в речи предложения с обособленными членами предложения. Организационный момент включал в себя элементы здоровьесбережения. Игра называлась "Все на 5!". Ведущий предложил 1 задание: опишите себя и своего товарища, используя 5 прилагательных и причастий. Второе задание - назовите 5 действий, важных для вас сегодня. Следующее - назовите 5 наречий, указывающих на признаки того, как каждый кадет будет работать. Эта игра способствовала релаксации и созданию благоприятного психологического климата на уроке.
А затем учащиеся рассчитались до 5 и создали группы (можно использовать другой прием деления на группы, например, предлагаются стикеры в виде яблок разных цветов: красных, зеленых, оранжевых, желтых). Эмоциональность, дух коллективизма, психологический комфорт, лидерство и взаимоуважение - все это проявляется в этом действии.
Далее предлагаются разнообразные задания, направленные на самостоятельное принятие решений и развитие поисковой активности. Прочитав на слайде задание, ребята приступают к решению логической задачи. Кадеты, проводя анализ 3 предложений, выявляют то, что их объединяет: в результате графической работ
Страницы: << < 17 | 18 | 19 | 20 | 21 > >>