дың ойлау қабілеттері дамып, шығармашылық іскерліктері мен дағды қалыптасуына жағдай жасайды.
4. Сын тұрғысынан ойлау технологиясы. Мақсат пен міндеттердің орында далуы мынадай ұзақ жоспарлар арқылы іске асады: ассоциация; бірлестікқызмет; көзқарасын талдау мен дәлелдеу түрінде қорғау; оқу үрдісінде қызығушылық артады; оқушының өз бетімен білім алуына мүмкіндік беруі туады; оқушының ақпараттық тіл байлығы жетіледі.
5. Деңгейлік саралау технологиясы. Саралап оқыту технологиясы, оқыту процесінің белгілі бөлігін қамтып, ұйымдастырудың шешімдері, оны оқыту құралдарының жиынтығы түрінде көрінеді. Сыныпты, топтарды оқытуға әртүрлі қолайлы жағдай туғызуды қажет етеді; әдістемелік педагогикалық - психологиялық және ұйымдастыру - басқару шаралары біріктіріледі. Деңгейлеп оқыту технологиясының мақсаты: әрбір оқушы өзінің даму деңгейінде оқу материалын меңгергенін қамтамасыз етеді.
1) Деңгейлеп оқыту әр оқушыға өз мүмкіндіктерін пайдалана отырып, білім алуына
жағдай жасауға мүмкіндік береді;
2) Деңгейлеп оқыту әр түрлі категориядағы балаларға, олармен саралай жұмыс істеуге мүмкіндік береді.
3) Деңгейлеп-саралап оқыту құрылымында білімді игерудің бірнеше деңгейі қарастыр- ылады: ең төменгі деңгей (базалық), бағдарламалық, күрделенген деңгей сондықтан әрбір оқушы меңгеруі тиіс.
6. Жекелеп оқыту технологиясы. Жекелеп оқыту - оқу процесін ұйымдас- тырудың мына түрлері мен үлгілерін қарастырады. Мұғалім бір ғана оқушы- мен жұмыс істейді; оқушы тек оқу құралдары мен өзара қатынаста (оқулықтар, компьютер, т. б) болады. Жекелік оқудың басты жетістігі баланың қабілетімен оқу қызметінің желісін әдісі мен мазмұнын өз қабілетіне қарай бейімдеуіне мүмкіндік береді.
7. Топтық технология. Бұл сыныпта оқу жұмысын ұйымдастырудың үшінші және төртінші де
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>