ебу, уважение к труду людей, выращивающих хлеб.
Развивать внимание, память, речевую активность, восприятие.
Учить детей узнавать хлеб по вкусу и запаху, на картинках
Формировать представления о том пути, который проходит хлеб, чтобы появиться у нас на столе.
Формировать представления о разнообразии хлебобулочных изделий.
Формировать представления о профессиях людей, которые выращивают и производят хлеб.
Методы и приёмы:
Игра "Узнай по запаху, что под салфеткой"
Вопросы: - Из чего пекут хлеб?
- Из чего делают муку?
- Откуда берётся зерно?
Рассматривание сюжетных картинок и рассказ воспитателя на тему "Кто хлеб растит".
2. Дидактические игры;
Дидактическая игра "Река времени".
Цель: Развивать умение детей выкладывать картинки - путь от зерна до хлеба.
Выставка домашней выпечки: "Вот он - хлебушек душистый!".
Цель: Воспитывать у детей гордость за результат своего труда и своих родителей. Закреплять представления о разнообразии изделий из теста.
Игра "Узнай по вкусу" (ржаной хлеб, батон, пряник, сушка, печенье)
3. Организация чаепития с домашней выпечкой
Цель: Вызвать у детей положительные эмоции, сделать яркий акцент на тему.
4. Консультации для родителей;
"Откуда берется хлеб", "Какое значение имеет хлеб для людей", "Берегите хлеб", "Хлеб всему голова", "Хлеб и его место в истории человечества", "Влияние хлеба на современное общество"
ХУДОЖЕСТВЕННОЕ ТВОРЧЕСТВО: АППЛИКАЦИЯ
Тема: "Хлебные колосья в вазе".
Задачи: Воспитывать аккуратность при работе с клеем, осторожность пр
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>