ные наши кормильцы. )
- Какие продукты делают из зерна?
Работа в парах на карточке. (Игра "Что из чего сделано")
Карточка
кукурузные палочки пшеница макароны
овсяное печенье овёс
пирожное
геркулесовая каша кукуруза
чёрный хлеб
булочки рожь
Проверка работы в парах.
- Все эти зерновые растения по- своему чудесны, но главными из них все же являются пшеница и рожь, из муки которых выпекают пшеничный и ржаной хлеб.
4. Формулирование темы урока
-Почему так говорят: "Хлеб всему голова!"
- Хлеб мы едим несколько раз в день, а он не приедается.
- Почему?
- Оказывается, потому, что в нем много питательных веществ - это белки, жиры, углеводы, минеральные соли, витамины. Ученые - медики подсчитали, что взрослый человек съедает в день обычно около 500 г хлеба, а при тяжелой работе - 800 г. Это значит, что почти половину энергетических ресурсов, необходимых для жизнедеятельности, человек получает от хлеба.
- Что нужно сделать, чтобы на нашем столе всегда был свежий и вкусный хлеб?
- Тема нашего урока "От чего зависит урожай зерновых".
5. Открытие новых знаний
(просмотр отрывка мультфильма " Хлеб")
- Что нужно, чтобы зернышко хлебом стало?
( От качества семян, от правильной вспашки земли, от времени посева, от погодных условий. )
- Может ли человек может повлиять на погодные условия?
- Издавна люди поклонялись силам природы. Обряды, заклички, песни, танцы, праздники, сказки - все это помогало задобрить силы природы. И часто вера помогала и помогает человеку справиться с трудными ситуациями, выйти победителем.
- Давайте и мы свами отдохнем, чтобы с новыми силами работать дальше, преодолевая
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>