дагога и детей, руководство деятельностью обучающихся со сторо - ны педагога.
При организации деятельности любым из двух способов целью является повысить уровень развития обучающихся. В том и другом случае решаются задачи, предусмотренные образовательной программой, при этом применяются всевозможные методы и приемы. И урок, и занятие направлены на получение определенного результата, достижение прогресса.
В обоих случаях объект и субъект образовательного процесса - ребенок. Необходимым условием успеха является взаимодействие с его родителями.
От общих признаков перейдем к основным отличительным чертам рассматриваемых категорий.
Возможность выбора
Урок для обучающегося является обязательным, а занятие имеет функцию получения дополнительных знаний.
Занятия для посещения школьники выбирают в соответствии со своими интересами и увлечениями, при этом детям разрешается менять направления занятий.
День недели
Уроки в школе проводятся с понедельника по пятницу, в средних и старших классах учебная неделя заканчивается в субботу.
Занятия детей в учреждениях дополнительного образования могут проводиться в любой день недели, включая воскресенья и каникулы.
Время проведения урока определяется основным расписанием в школе, чаще всего в первой половине дня, занятия - расписанием учреждения дополнительного образования, обычно во второй половине дня.
Расписание занятий в учреждениях дополнительного образования детей составляется с учетом того, что они являются дополнительной нагрузкой к обязательной учебной работе детей и подростков в общеобразовательных учреждениях, поэтому здесь соблюдаются определенные гигиенические требования.
Перерыв между уроками в школе и занятиями в учреждении дополнительного образования должен
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>