вления, а это музыка сложнейших ритмических сочетаний, именно в классе духовых инструментов необходимы такие навыки творческого музицирования, как транспонирование и подбор по слуху, концертмейстер также должен владеть отличной фортепианной техникой, набором специфических приемов, так как фортепианные соло в композициях достаточно виртуозны. Основное качество концертмейстера – это умение «держать» темп и метроритм. При работе в классе духовых инструментов нужно учитывать взятие дыхания, жесты дирижера, то есть постоянно воспитывать коллективное мышление. От концертмейстера требуется свободное ориентирование в ансамбле, оркестре. Быстрое схватывание и запоминание всего произведения в целом и в деталях, цифры, способы записи сокращений, повторений, вступлений инструментов, отсчет пауз, все это необходимый набор знаний и умений для успешной деятельности концертмейстера. Нужно всегда понимать функции своей партии в ансамбле, уметь играть ярко, но не противоречить другим исполнителям, быть и ведомым и ведущим.
Об особенностях работы концертмейстера
с вокальными и хоровыми коллективами
"
в вокальных произведениях очень выразителен, это равноправная партия, которая усиливает глубину содержания, так называемый поэтический образ.
Работу концертмейстера с вокальным или хоровым коллективом отличают ряд специфических черт. В обязанности пианиста-концертмейстера вокального класса входит помощь учащимся в подготовке нового репертуара.
Рабочий процесс делится на четыре этапа:
1. Работа над произведением в целом: создание целостного музыкального образа как воображаемые наброски того, что предстоит исполнить. Задачей этого этапа является создание музыкально-слуховых представлений у учащихся.
2. Индивидуальная работа над партией аккомп
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>