анемента включающая: разучивание фортепианной партии, отработку трудностей, применение различных пианистических приемов, правильное исполнение мелизмов, выразительность динамики и т. п.
3. Работа с вокалистами - предполагает безупречное владение фортепианной партией. Разучивая с учеником программное произведение, концертмейстер наблюдает за точностью воспроизведения певцом звуковысотного и ритмического рисунка мелодии, четкостью дикции, осмысленной фразировкой, расстановкой дыхания.
Рабочее (репетиционное) исполнение произведения целиком: создание музыкально - исполнительского образа.
Проводя занятия в классе, концертмейстер не только готовит певца к будущему выступлению, но и сам тщательно работает над своей партией, ибо в момент выступления на эстраде он является творческим партнером солиста. В период подготовки произведения певец и пианист совместно проходят ряд стадий : повторение целого и деталей, остановка в наиболее сложных эпизодах, апробирование различных темпов и т. п. Еще более сложные задачи встают перед слухом концертмейстера тогда, когда ему приходиться работать над разучиванием вокального ансамбля. Хорошее знание партии каждого голоса, создание ясного слухового представления общего звучания всех голосов требуют от пианиста тщательной тренировки и укрепления внутренних представлений.
В вокальном ансамбле, как правило, отсутствует дирижер, роль которого частично выпадает играть аккомпаниатору, здесь уместно упомянуть об образном соответствии фортепианных вступлений и заключений духу исполняемых произведений, о выборе темпа и его отклонениях в процессе развертывания произведения, о цезурах, соответствующих технике дыхания вокалистов. Особое значение для совместных репетиций имеет психологический климат, увлеченность своей профессией,
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>