любовь к музыке, доброжелательная манера разговора, совместное обсуждение с коллективом ошибок, недочетов, а также умение наладить контакт с партнерами помогают достигать эффективных результатов. Чувствовать певца как себя, обладать способностью к перевоплощению – одна из задач концертмейстера вокалистов.
Работа концертмейстера с детским хоромзначительно отличается от занятий с вокалистами. Пианист должен уметь показать хоровую партитуру на фортепиано, уметь задать хору тон, понимать такие приемы как цепное дыхание, вибрато и т. д.
Концертмейстер должен обладать следующими качествами:
- уметь играть "под руку" дирижера, то есть понимать жесты и намерения;
- работать над качеством звука;
- развивать интуицию, предугадывать начало и конец звука;
- в редких случаях брать инициативу в свои руки ("держать хор").
Способность понимать дирижерские жесты и намерения приобретается с изучением основных приемов дирижирования, с двух-, трех-, четырехдольными сетками, с понятиями "ауфтакт", "точки", "снятия звука", а также концертмейстер должен знать, какими жестами изображаются штрихи и оттенки.
Деятельность концертмейстера в хоровом коллективе включает в себя не только само исполнение аккомпанемента, но и разучивание с певцом или хором партий, сольных номеров, участие в подборе репертуара, запись фонограмм для выездных выступлений. Часто концертмейстеру приходится сталкиваться с отсутствием фортепиано в учреждениях, школах т. д. Владение игрой на клавишном синтезаторе спасает ситуацию. При игре на синтезаторе концертмейстер становится еще и аранжировщиком, экспериментирует с тембрами, стилями. В отдельных случаях даже приходится менять технику звукоизвлечения, упрощать фактуру, так как диапазон и
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>