ляет 40,9. Изучается данная тема в курсе информатики и ИКТ в школе, начиная с 5 класса. Обучение ведется на базовом уровне, затем продолжается в курсе 9 класса, где занимает почти половину всего курса, учитывая элективный курс. Поэтому на уроках, связанных с обработкой информации, в том числе и программирования, система подготовки учащихся к ОГЭ не совсем проста и складывается из нескольких этапов:
накопительного, который включает в себя формирование некоторого комплекса умений, навыков и способов деятельности, рассмотрение основных методов и приемов, применение которых поможет при решении ряда нестандартных и исследовательских задач; изучение внепрограммного материала необходимого для решения задач ОГЭ;
практического, который включает в себя отработку навыков применения отдельных методов и приемов решения задач; формирование навыков нахождения различных способов решения задач;
диагностического, который включает в себя в обязательном порядке входящий и итоговый контроль по каждому разделу измерителями, составленными на основе КИМов, используемых при сдаче ОГЭ по информатике прошлых лет; отслеживание учебных достижений учащихся на основе требований к уровню подготовки выпускников.
Необходимо отметить, что такая система мониторинга знаний и умений обучающихся позволяет не только увидеть пробелы в знаниях ученика, но и эффективно спланировать работу учителя по их коррекции и ликвидации, спрогнозировать учебные возможности обучающихся. Благодаря данной системе работы, уже на выходе из 9 класса учащиеся обладают тем минимальным запасом знаний, который необходим им в 11 классе для сдачи ЕГЭ. Далее в 10-11 классах эти знания обобщаются на уроках, конкретизируются, добавляются сложные случаи. И основным видом контроля здесь также я
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 > >>