Особенности подготовки обучающихся при сдаче ОГЭ по информатике

Особенности подготовки обучающихся при сдаче ОГЭ по информатике

На сегодняшний день основной государственный экзамен всё ещё является для выпускника новой формой аттестации. Экзамен в форме ОГЭ проводится в течение последних девяти лет. Его назначение - оценить общеобразовательную подготовку выпускников общеобразовательных учреждений, а так же абитуриентов с целью отбора для зачисления в образовательные учреждения для продолжения получения образования. Актуальной сегодня становится проблема качественной подготовки обучающихся к такому экзамену. Но как и с помощью каких форм, методов и приемов обеспечить успешную сдачу ОГЭ, когда и в каком классе необходимо ее начинать, какому направлению в этой работе отдать предпочтение?
При исследовании этой проблемы, выяснилось также, что нет ни в одном источнике литературы, методики, с помощью которой можно найти ответы на многие интересующие учителя вопросы в плане подготовки обучающихся к ОГЭ. В начале работы над данной проблемой, были рассмотрены возможные трудности на пути ее решения, как для учителя, так и для обучающихся и выявлено, что одним из условий успешной сдачи ОГЭ является формирование предметной готовности ученика. Поэтому очень важно является выявить направления по подготовке к ОГЭ, выбрать наиболее эффективные формы и методы, разработать систему мониторинга по отслеживанию уровня готовности учащегося к новой форме проверки знаний и прогнозирования успешной сдачи ОГЭ.
Одна из главных трудностей, с которыми сталкиваются сегодняшние выпускники при сдаче ОГЭ по информатике - это не столько незнание содержания материала, сколько неумение работать с тестовым материалом разной типологии и разного уровня сложности. В связи с этим возникает необходимость организации системной работы на уроках по подготов