ке учащихся к ОГЭ по предмету.
В данном направлении система работы может быть построена следующим образом:
в 5,6 классах:
- пропедевтическая работа (использование тестовых заданий при осуществлении контроля знаний учащихся);
в 7-9 классах:
- на уроках обобщения материала, при контроле знаний - использование тестовых заданий разного уровня сложности;
- знакомство с типологией заданий разных уровней (тесты развивающего и контролирующего характера);
- возможность использования тестов обучающего характера при изучении нового материала на занятиях вариативной части - различные способы решения наиболее сложных задач.
Наиболее эффективными формами, методами и приемами по подготовке к ОГЭ являются следующие из них:
работа с тестовыми заданиями;
дифференцированный подход в обучении и подготовке;
индивидуальные занятия, консультации, обзорные уроки;
формирование у учащихся на уроках информатики умений, навыков, развитие компетенций, необходимых для успешной сдачи ОГЭ;
регулярная проверка качества знаний по информатике с помощью тестирования, а также проведения тренировочно-диагностических работ.
Подготовку к ОГЭ необходимо начинать уже с 5 класса. Успеха можно добиться, выделив в своей работе 2 направления:
знание теории по информатике;
умение работать с тестами.
Первое из них призвано обеспечить максимальное усвоение материала по предмету. Второе направлено на их правильное применение. Так, например, в среднем звене можно попросить учащихся завести общую тетрадь, которая в старших классах становится для них настольной книгой (брошюрой-памяткой). Все определения, формулы, схемы, таблицы - все в этой т
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>