br/>-имитационно- игровые ситуации;
-досуги и развлечения;
-коллективная и индивидуальная трудовая деятельность
--
--
Таблица 5 - Совместная образовательная деятельность и культурные практики в режимные моменты
Формы деятельности
Количество в неделю
Общение
Ситуации общения воспитателя с воспитанниками
ежедневно
Беседы и разговоры по интересам воспитанников
ежедневно
Игровая деятельность
Индивидуальные игры
3 раза
Совместная игра воспитателя с воспитанниками
2 раза
Детская студия (театрализованные игры)
1 раз в неделю
Досуг, развлечение
1 раз в неделю
Подвижные игры
ежедневно
Познавательная и исследовательская деятельность
Опыты, эксперименты, наблюдения
еженедельно
Наблюдения за природой
ежедневно
Формы творческой активности в рамках художественно-эстетического развития
Музыкально-театральная гостиная
1 раз в 2 недели
Творческая мастерская (по интересам дошкольников)
1 раз в неделю
Чтение литературных произведений
ежедневно
Самообслуживание и элементарный бытовой труд
Самообслуживание
ежедневно
Трудовые поручения
ежедневно
Общий совместный труд
1 раз в неделю
--
Поликультурное воспитание дошкольников осуществляем в трёх направлениях:
- информационное образование (сообщение знаний о традициях, обычаях разных народов, специфике их культуры и ценностей и т. д. );
- эмоциональное воздействие (в процессе реализации первого направления - информационного образования, важно вызвать эмоционально-чувственный отклик в душе ребёнка, "расшевелить" его чувства);
- познание и принятие поведенческих норм (знания, полученные ребёнком о нормах в
Страницы: << < 52 | 53 | 54 | 55 | 56 > >>