- общение с представителями разных национальностей;- устное народное творчество;- художественная литература;- игра, народная игрушка и национальная кукла;- декоративно-прикладное искусство, живопись;- музыка;- этнические мини-музеи.
--
Таким образом, можно сделать вывод, что обучение детей в разновозрастной группе с использованием разнообразных средств способствует сближению детей, развитию положительных качеств, таких как: доброжелательность, усидчивость, трудолюбие, вежливость и др.
--
Заключение
Обучение в детском саду осуществляется по образовательным областям, каждая из которых представлена в программах обучения и воспитания детей по возрастным группам. Это дает возможность видеть временную перспективу развития нравственных качеств дошкольника, что позволяет педагогу более полно учитывать в своей работе индивидуальные особенности детей и ставить задачи, опираясь не столько на возрастные рекомендации, сколько на индивидуальный уровень развития ребенка.
В дошкольных образовательных учреждениях выделяются следующие возрастные периоды физического и психического развития детей: младенческий возраст (от 2 месяцев до 1 года: младенческая группа); ранний возраст (от 1 года до 3 лет: первая и вторая группы раннего возраста); дошкольный возраст (от 3 лет до школы: младшая, средняя, старшая и подготовительная к школе группы).
Содержание психолого-педагогической работы с детьми 2 - 7 лет дается по образовательным областям: "Социально-коммуникативное развитие", "Познавательное развитие", "Речевое развитие", "Художественно-эстетическое развитие", "Физическое развитие".
Содержание работы ориентировано на разностороннее развитие дошкольников с учетом их возрастных и индивидуальны
Страницы: << < 54 | 55 | 56 | 57 | 58 > >>