r/>
умеют переводить, используя ранее изученную лексику.
Коммуникативные:умеют пользоваться логическими действиями, сравнивают, владеют методами анализа, синтеза, обобщения.
выделяют существенную информацию из текстов.
Формулируют собственное мнение и позицию.
Lets continue. Open your books, p. 58, ex. 44. There is a text about Oxbridge. Do you know what Oxbridge is? So, lets read and translate it. (Продолжим. Откройте учебник на стр. 58 упр. 44. Текст об Оксбридже. Вы знаете, что такое Оксбридж? Что ж, давайте прочитаем и переведем) (Приложение 3).
Would you like to study in Oxbridge? What college would you choose? Why? (Вы бы хотели учиться в Оксбридже? Какой колледж бы выбрали? Почему?).
How do you think is it prestigious to an alumnus of these universities? Why? (Как вы думаете, это престижно быть выпускником этих университетов? Почему?).
Организует работу по чтению текста.
Организует работу по извлечению нужной информации.
Организует обсуждение выполненного задания по тексту
Направляет деятельность учащихся, консультирует, корректирует ход решения учебной задачи.
Самостоятельно анализируют условия достижения цели на основе учёта выделенных учителем ориентиров действия в новом учебном материале;
Взаимодействуют с учителем и одноклассниками во время обсуждения ответов во фронтальном режиме.
Проявляют уважительное отношение к партнерам.
Планируют учебное сотрудничество.
С достаточной полнотой и точностью выражают свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.
Систематизируют и дифференцируют новые полученные знания.
Применение знаний и умений.
Практикааудирования
Познавательные:умеют выделять
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>