ъединение нескольких образовательных организаций это только часть взаимодействия воспитательной системы школы и процесса модернизации современного образования.
При укрупнении образовательной организации происходит смена воспитательных подходов. Однако, Законом РФ "Об образовании" определена важность гуманистического воспитания. Каждая школа (структурное подразделение) имеет свою собственную воспитательную систему со своими концепциями, задачами. Поэтому в организации воспитательной работы возникает двойственность: каждое из структурного подразделения имеет разноплановые цели, задачи и методы для воспитания подрастающего поколения.
Модернизация системы образования в России XXI ориентирована на реализацию принципов гуманизации и гуманиторизации. Изменение целевых установок образования предполагает и новую трактовку воспитания. Воспитание должно закладывать основы общественных идеалов и ценностей, создавать условия, для того чтобы каждый ребенок смог научиться делать выбор и осуществлять его в соответствии с нормами, которыми руководствуются школа в широком понимании этого слова и общество. Для реализации данных принципов необходимо использовать системный подход в воспитательной системе школы. 3. С. 185
При создании и построении воспитательной системы специально моделируются и создаются условия для самореализации и самоутверждения личностей (учащегося, учителя, родителя), а это содействует их творческому самовыражению и личностному росту, гуманизации деловых и межличностных отношений в школе и за ее пределами.
Воспитательная система образовательной организации - это упорядоченная целостная совокупность компонентов, взаимодействие и интеграция которых способствует целенаправленному и эффективному развитию учащихся.
Основная заслуга в
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>