что самооценка является основой структурой личности, она строится на оценках индивидов 22.
Таким образом, самооценка является составляющей "Я - концепции", проявляющейся в самосознания. Развитие самооценки проходит на всем жизненном пути человека, именно то, что заложили ребенку в детстве, то, как воспринимают его, ту роль, которой наделили, в дальнейшем влияет на формирование его личности, и отказаться от этого очень сложно.
СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ:
1. Ананьев Б. Г. Человек, как предмет познания. Л; 1978.
2. Бодалев. А. А Личность и общение: М. : Педагогика, 1983, - 271 с.
3. Божович Л. И. Личность и ее формирование в детском возрасте. М. : Педагогика, 2000.
4. Бернс Р. , Развитие Я-концепции и воспитание /Пер. с англ. - М. : Прогресс, 1986,с. 30-66.
5. Варшава Б. Е. Психологический словарь. М. : Академия, 2008, 264 с.
6. Валлон А. Психическое развитие ребенка. М. : Просвещение, 1997, 190 с.
7. Венгер Л. А. , Мухина В. С Психология: Учеб. пособие для уч. пед. уч-щ по спец. - М. : Просвещение, 1988, 336с.
8. Истратова О. Н. , Эксакусто Т. В. Справочник психолога начальной школы. - М. : Феникс, 2006, 442с.
9. Кан - Калик В. А. Учителю о педагогическом общении: кн. для учителя. -- М. : Просвещение, 1987, 190 с.
10. Коротаев А. А. , Тамбовцева Т. С. Психологическая характеристика типов индивидуальных стилей педагогического общения//Интегральное исследование индивидуальности. Пермь, 1988, с. 23-31.
11. Коротаева Е. В. Психологические основы педагогического взаимодействия. - М. : ПрофитСтайл, 2007, 224 с.
12. Лисина М. И. Формирование личности ребёнка в общении. - Спб. : Питер, 2009,410 с.
13. Липкина. И. А. Самооценка школьника - Москва : Знание, 1976, 64 с.
14. Лызь А. Е. , Лызь Н. А.
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>