Основные коррекционно-развивающие технологии, методики, программы в работе педагога-психолога

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>

инетический рисунок семьи"
4. Методика диагностики родительского отношения (А. Я. Варга и В. В. Столин)
5. "Кинетический рисунок семьи"
6. Диагностика семейных отношений (анкета)
7. Типовое состояние семьи
Диагностика профессиональной ориентации
1. Карта интересов "Любите ли вы? Нравится ли вам?"
2. Дифференциально-диагностический опросник "Я предпочту"
3. Тест Голланда
4. Теппинг-тест
5. Методика экспресс-диагностики характерологических особенностей
6. Измерение мотивации достижения

Список диагностических методик, используемый в работе с детьми и подростками

Название методики, автор
Цель
Объект
Изучение мотивации
Анкета для определения школьной мотивации
Определение школьной мотивации
2-11 класс
Методика "Мотивы учебной деятельности"
Выявление мотивов учебной деятельности
2-11 класс
Диагностика мотивационно-волевой сферы школьника
Изучение отношения к учебным предметам
2-11 класс
Опросник для оценки состояния условий развития мотивации достижений школьников
Определение ведущих мотивов, оценка уровня мотивации достижений
2-11 класс
Тест "Структура мотивации"
Определение ведущих мотивов отношения и достижения
2-11 класс
Изучение личностных особенностей
Методика диагностики характерологических особенностей личности (опросник Айзенка)
Характерологические особенности, пути коррекции
12-17 лет
Опросник по изучению темперамента
Изучение степени выраженности показателей интроверсии-экстраверсии и нейротизма
12-18 лет
Тест акцентуации характера
Тип акцентуации характера
10-18 лет
Изучение общей самооценки (опросник Казанцевой Г. Н. )
Изуч

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: