емной ситуации.
Цель: формирование умения проводить системно-информационный анализ, развитие умений определять цели и задачи деятельности, выбирать средства реализации цели.
5 мин
Рассмотреть эту тему интереснее всего экспериментально, т. е. получить в лабораторных условиях основания и изучить его свойства.
В нашей лаборатории нашелся оксид двухвалентного металла. Ваша задача определить его состав, свойства и провести опыты по определению химических свойств оснований.
Какое общее свойство у основных и кислотных оксидов?
Записывают в тетради задание и, пользуясь учебником, предлагают план исследовательского эксперимента на основании химических свойств основных оксидов.
Пользуясь таблицей "Химические свойства оксидов" находят ответ: основные и кислотные оксиды взаимодействуют с водой. На доске составляет один ученик уравнение МеО Н2ОМе(ОН)2
Познавательные УУД. Умение работать с текстом.
Коммуникативные УУД. Умение работать в группе. Умение оформлять свои мысли в устной и письменной форме; слушать и понимать речь других.
Проверка правил техники безопасности
Цель: формирование умений безопасного обращения с веществами.
1 мин
В лаборатории при проведении химического эксперимента необходимо работать с реактивами. Напомните правила техники безопасности при выполнении работ.
Называют правила работы с щелочами, кислотами, стеклянной посудой.
Познавательные УУД. Умение обобщать предметные понятия, проводить эксперимент.
1
2
3
4
5
6
Открытие нового знания. Решение проблемной ситуации.
3 мин
При взаимодействии оксида металла с водой мы получили основание. Определите, как изменится цве
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>