ы
в) барабанной перепонки
г) слуховых косточек
2. Слуховые косточки расположены в:
А) наружном слуховом проходе
Б) среднем ухе
В) улитке
Г) слуховой трубе
3. Рецепторы слухового анализатора – это:
А) слуховые косточки
Б) палочки и колбочки
В) клетки костного лабиринта
Г) ушная раковина
4. Высший отдел слухового анализатора расположен в коре больших полушарий в доле:
А) височной
Б) лобной
В) затылочной
Г) теменной
5. Функцию вестибулярного аппарата выполняют:
А) улитка
Б) барабанная перепонка
В) полукружные каналы
Работайте индивидуально
Выполните взаимопроверку.
УЭ-2Цель: познакомиться с особенностями строения и функциями осязательного анализатора
1. Определите, что находится в мешочках
2. Ответьте на вопросы учителя
3. Проведите самонаблюдение, выполнив практическую работу.
Инструкция.
1. В работе участвуют два человека: испытуемый и экспериментатор. Испытуемый должен закрыть глаза и четко отвечать на вопросы экспериментатора, что он чувствует. Экспериментатор проводит опыт и записывает полученные данные. После окончания опыта экспериментатор и испытуемый меняются ролями.
2. Смотрите учебник стр. 208 и выполните работу.
3. Попросите испытуемого сначала дохнуть на ладонь, а затем дунуть. Результат запишите.
4. Сделайте вывод о расположении рецепторов.
4. Дополните схему осязательного анализатора
5. Проверьте заполнение схемы
Работайте вместе с классом
Работайте в паре.
Самопроверка
УЭ- 3Цель: изучить строение и функции обонятельного анализатора
1. Прочтите текст учебника на стр. 209
2. Выполните задание в рабочем листке.
3. Обсудите результаты работы.
4. Проведите самонаблюдение.
Инс
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>