из перечня свойств и признаков предметов те, которые вы смогли определить:
А. Масса Д. Окраска З. Расстояние
Б. Размеры Е. Запах И. Звук
В. Температура Ё. Объем
Г. Форма Ж. Особенности поверхности
2. Органом осязания является .
3. Практическая работа
1. Результаты наблюдений
2. Вывод: В коже находятся рецепторы, воспринимающие
Схема осязательного анализатора
1. Периферическое 2. Проводниковое 3. Центральное
звено звено звено
( ( (
) ) )
УЭ – 3.
1. Заполните пропуски в предложениях.
Обонятельные рецепторы находятся в . Это обонятельные клетки с . Обоняние позволяет человеку различать предметы по . За восприятие запахов отвечает зона коры больших полушарий.
Практическая работа.
1 2
3 4
5 6
Вывод: .
Схема обонятельного анализатора:
УЭ – 4.
Обозначьте вкусовые зоны языка, отвечающие за определенный вкус.
Кислый Соленый
Сладкий Горький
2. На какое место языка нужно положить горькую таблетку, чтобы легче проглотить ее?
3. Какая зона коры больших полушарий отвечает за определение вкуса?
Выберите изображение соответствующее вашему настроению.
в
Урок по теме:
« ОРГАНЫ ОСЯЗАНИЯ, ОБОНЯНИЯ И ВКУСА».
учебного элементаУчебный материал с указанием заданийРекомендации по выполнению задания
УЭ-0Интегрирующая цель: изучить строение и функции органов осязания, обоняния, вкуса и их анализаторов; сформулировать гигиенические правила по сохранению органов чувств.
1. Запишите в рабочий листок тему урокаВнимательно прочитайте цель урока.
УЭ-1Цель: повторить строение и функции слухового анализатора
I. Выполните тест:
1. Наружное ухо состоит из:
а) наружного слухового прохода
б) ушной раковин
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>