объединений по интересам, поддерживают мотивацию к занятиям, привлекают родителей к совместной деятельности.
Художественно-эстетическое направление внеурочной деятельности является одним из приоритетных в школе-интернате. Это обусловлено не только 25-летней историей и традициями образовательного учреждения, кадровыми (2 учителя музыки, педагог-хореограф) и материально-техническими условиями (зал для занятий, аппаратура, костюмы). Музыкальные занятия по интересам (пение, танцы) выбирают ежегодно не менее 90 учащихся класса и 80 родителей первоклассников.
Анализируя организацию внеурочной деятельности, можно сформулировать следующие характеристики внеурочной деятельности:
-ориентированность на образовательные запросы обучающихся и их родителей;
-принятие ребенком ценностей через его собственную деятельность, педагогически организованное сотрудничество с учителями и воспитателями, родителями, сверстниками, другими значимыми для него субъектами;
-использование различных источников базовых ценностей (содержание учебного материала, фольклор, художественная литература, фильмы и т. д. )
-согласованность деятельности различных субъектов воспитания и социализации, при ведущей роли школы;
-направленность на достижение воспитательных результатов: приобретение учащимися социального опыта; формирование положительного отношения к базовым общественным ценностям; приобретение школьниками опыта самостоятельного общественного действия, а также обеспечение благоприятной адаптации ребенка в школе и улучшение условий для развития ребенка.
В рамках внеурочной деятельности под руководством кл. руководителя и воспитателя реализованы несколько коллективных проектов, их результаты представлены родителям учащихся. Результаты занятий в объединениях "Вокал
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 | 5 > >>