росом, предложил проект, по которому крестьяне получили бы свободу через 200 лет, но в своем имении открыл крестьянский банк и госпиталь для крестьян.
в) Этот человек на долгие годы стал символом консерватизма и реакционности. При этом в его библиотеке насчитывающей 15 тысяч томов, в числе которых было 100 томов запрещенной цензурой литературы.
г) Пушкин писал про него:
Всей России притеснитель,
Губернаторов мучитель
И Совета он учитель.
А царю он - друг и брат.
Полон злобы, полон мести,
Без ума, без чувств, без чести. . .
Анализ альтернативных оценок прошлого подводит учащихся к пониманию сложности исторического поиска, воспитывает уважение к различным точкам зрения, стимулирует формирование собственного подхода к истории.
Завершающей частью при проблемном обучении является проверка правильности решения проблемы и закрепление нового материала в памяти учащихся. Контроль самостоятельной работой учащихся необходим, прежде всего, для того, чтобы придать уверенности в правильности выполнения работы и исправить ошибки.
Урок по теме: "Отечественная война 1812 г. ". 8 класс.
Цели:
1. ознакомление с событиями Отечественной войны;
2. развитие умения анализировать последствия события; делать выводы;
3. способствовать воспитанию чувства гордости за нашу славную историю.
Задачи:
1. ознакомить с особенностями военной истории: стратегией, тактикой, состоянием вооружения армий в изучаемую эпоху;
2. учить умению решать проблемные задачи и анализировать исторического факты;
3. отрабатывать навыки работы с картой и чтения ее легенды.
Оборудование: Карта "Отечественная война 1812 г. ", портреты полководцев, репродукции картин: "Совет в Филях", "И клятву вернос
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 | 13 > >>