ОПЫТ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ И ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В СОВРЕМЕНННОМ ОБРАЗОВАНИИ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ШКОЛ

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>

мме стандартного видеоредактора "Windows Movie Maker" я создала новый проект и стала последовательно добавлять в него фотографии. Продолжительность показа на экране одной фотографии я установила в половину секунды. Выбрала и вставила музыкальное сопровождение к мультфильму. На диктофон в телефоне записали с детьми фразы, вставили их в проект.
По результатам работы сделаны следующие выводы:
- съемки мультфильма очень сложный и кропотливый процесс;
- мультфильмы должны быть не только развлекательными, но и познавательными.
Хочется отметить, что благодаря интеграции предметов можно добиться высокого и качественного результата по итогу работы, совместить ручной труд детей с инновационными программами 21 века.

Пример подготовительной работы к мультипликации:



2. Презентация

Еще одна из наиболее удачных форм ИКТ является - презентация. "Презентация" в переводе с английского языка - представление. Мультимедийные презентации - способ представления информации с помощью компьютерных программ PowerPoint, Windows Movie Maker, являющихся удобным и эффективным способом, который сочетает в себе динамику, звук и изображение, т. е. факторы, объединяющие в себе всё, что способствует удерживанию непроизвольного внимания, характерного для младшего школьного возраста. Оно становится концентрированным и устойчивым. Важности презентации кроются в картинности текстового и иллюстрированного материала, дают толчок детской фантазии, работе творческого воображения. Использовать презентации можно на всех этапах урока. Более эффективно её применение на каждом уроке будет в том случае, когда демонстрация слайдов будет сопровождать более сложные этапы и вопросы данной темы. Анализ таких занятий с применением презентаций показал

Страницы: <<  <  3 | 4 | 5 | 6 | 7  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: