ОПЫТ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ МУЛЬТИМЕДИЙНЫХ И ИНФОРМАЦИОННЫХ ТЕХНОЛОГИЙ В СОВРЕМЕНННОМ ОБРАЗОВАНИИ ХУДОЖЕСТВЕННЫХ ШКОЛ

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8 | 9  >  >>

НОЙ ПРОГРАММЕ В ОБЛАСТИ
ИЗОБРАЗИТЕЛЬНОГО ИСКУССТВА "ДИЗАЙН", "ЖИВОПИСЬ", "ДПТ". В композиции презентация выполняет роль наглядного материала с комментариями и объяснениями той или иной темы. В истории искусств презентация выполняет основную и главную роль в проведении урока, так как благодаря визуализации слайдов с картинками идет ход урока. Также для проверки знаний в презентации используется тест, где дети ищут правильное соотношений картинок и текста для закрепления пройденной темы.

Пример презентации по истории искусств:




3. Композиция на дистанционном обучении

В условиях невозможности использовать традиционные методы оффлайн обучения, важно продолжать обучение рисованию иными методами, поддерживать свою творческую форму, применять и развивать полученные художественные умения и навыки. Тем более это важно в современных реалиях, ведь рисование гармонизирует нервную систему (то, что нужно в состоянии стресса), развивает логическое мышление (не даёт мозгу расслабиться, помогает ему работать эффективнее), усиливает креативные способности и умение мыслить нестандартно, искать новые пути развития (идеально для ситуации, когда весь мир перестраивается и изменяется, а старые убеждения и устои перестают работать) и просто рисование улучшает настроение и расслабляет.
Для удаленной работы из дома ученику потребуется персональный компьютер (ноутбук/планшет/смартфон с динамиками/наушниками). Никакого программного обеспечения дополнительно приобретать не потребуется. Как приступить к обучению: после получения задания от педагога в Вайбере или других социальных сетях: Вконтакте, почта Майл, ребенок начинает самостоятельную работу.

Работа над композицией обширна и включает в себя несколько п

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8 | 9  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: