Определение видов и процессов памяти. Логическое и механическое запоминание

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>

.
8. Какая память проявляется в первый месяц жизни?
9. Какую память называют "кладовой"?
10. Какая память хуже развита у младшего школьника?


Забывание
Прометей

Новорождённым
Ассоциации

Мномозина

Осмысленное
Повторение
Двигательная
Долговременную
Словесно-логическая
Фронтальная работа
5.
Первичное закрепление в знакомой ситуации и в изменённой ситуации




1. Задание "Найди ошибку".
Предлагаются схемы с заранее ошибочной информацией. Вам необходимо их исправить (слайд 4, 5,6).
Какой вид памяти лучше всего развит у младшего школьника? Как нужно строить учебный процесс в связи с этим?
Наглядно-образная
Необходимо в начальной школе использовать много наглядных средств, так как дети мыслят образами.
Фронтальная работа

2. Задание "Решение ситуационных задач "Определение видов и процессов памяти, видов ассоциаций"
Мы с вами вспомнили виды, процессы памяти, виды ассоциаций, а теперь применим наши теоретические знания при решении ситуационных задач (слайд 7).
Описаны действия человека, характеризующие различные процессы памяти. Определите, какой процесс памяти проявляется в описанных действиях.
1. Известный мнемонист Ш. отличался выдающейся памятью. Однажды ему была дана искусственная и ничего не означающая сложная математическая формула. Ш. внимательно смотрит на таблицу с формулой, несколько раз поднимает ее к глазам, опускает ее и идет с закрытыми глазами, затем возвращает таблицу, делает паузу, внутренне "просматривая" запоминаемое.
2. Иногда на оживленной улице можно наблюдать такую сцену: один прохожий, внимательно взглянув на другого, радостно брос

Страницы: <<  <  2 | 3 | 4 | 5 | 6  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: