На первом этапе изучаются:
звуки и буквы а, у, м, о, с, х;
слоги, состоящие из одной гласной (ay, yа);
обратные слоги, которые на первых порах соответствуют словам (ам, ах, ох, ух, ус);
прямые открытые слоги (ма, са, ха);
слова, состоящие из усвоенных слогов (ма-ма, Са-ша, са-ма).
Основными задачами первого этапа букварного периода обучения грамоте являются:
1) усвоение звуков и букв. Это значит, что учащиеся должны правильна и отчетливо произносить изучаемые звуки, различать их в словах (определять, есть ли указанный звук в данном слове, выделять первый или последний звук), соотносить звук с буквой;
2) образование из усвоенных звуков и букв обратных