Односоставные предложения

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8 | 9  >  >>

е на свои кластеры и ответьте на вопросы:
На какие группы делятся односоставные предложения по значению и способу выражения главного члена? (определённо-личные, неопределённо-личные, безличные, назывные)
Чем по смыслу отличаются односоставные предложения от двусоставных? (односоставные понятны без второго главного члена, отсутствие его усиливает смысловое значение того члена, который есть в предложении).
Предлагаю вам игру "Путаница".
(Выполняют все группы)
Перед вами слайд с данными об односоставных предложениях. Но эти данные перепутались. Давайте попробуем вернуть всё на свои места. Правильные ответы заносим в тетради.
Вид предложения
Признаки
Пример
Безличное
Главный член-сказуемое (глагол в форме 1-2 лица)
Вот дом - и звонок у дверей.
Определённо-личное
Главный член -подлежащее
Потом его без чувств нашли и вновь в обитель принесли.
Неопределённо-личное
Главный член-сказуемое (безличный глагол)
И снится ей всё. . .
Назывное
Главный член - сказуемое
(глагол в форме 3 лица мн. числа)
Люблю дымок спалённой жнивы.
Проверку выполняет группа, которая первая справилась с заданием.

Задание2
(текст для всех групп одинаковый, написан на экране проектора)
1группа
(В) н. . . бесах торжестве(н,нн)о и ч. . . дно,
Спит з. . . мля в с. . . янье г. . . лубом.
Что же мне так больно и так трудно?
Жду ль чего, ж. . . лею ли о чем?
1. Вставить пропущенные орфограммы, раскрыть скобки;
2. Объяснить орфограммы;
3. Указать, какими частями речи являются все слова в данном тексте;
4. Сделать фонетический разбор слова: ж. . . лею.
(1 ученик вставляет пропущенные буквы, раскрывает скобки, 2 ученик - объясняет, 3 ученик - указывает части

Страницы: <<  <  5 | 6 | 7 | 8 | 9  >  >>
Рейтинг
Оцени!
Поделись конспектом: