ов, аргументированного высказывания мнений обучающимися. Обязательным условием успешного проведения дискуссии является оценивание не с точки зрения «правильно - неправильно», а с точки зрения умения высказывать и аргументированно отстаивать свое мнение.
Æ
ሁ桤ā愀Ĥ摧澊òጀØ
à
â
ø
ༀⶄሄ桤ā좤Ĥ㔀$帀ⶄ愄摧澊òформулируют собственные цели, ещё с большим трудом согласовывают их с другими однокурсниками и с педагогом, боятся сказать что-то не так. Постепенно их страх вступить в дискуссию проходит.
5. Информационно-коммуникативная технология.
Применение компьютерных технологий и современной техники в современном образовательном процессе - один из эффективных способов активизации познавательной активности студентов и повышения результативности учебного процесса. Использование электронных образовательных ресурсов позволяет облегчить объяснение материала за счет наглядности, которой, к сожалению, не всегда достаточно. Компьютерные технологии можно использовать как для работы с сильными учениками, так и для занятий с отстающими учащимися: яркие иллюстрации, карты, схемы облегчают усвоение и понимание темы.
Очень полезно использовать мультимедийные презентации для создания опорного конспекта урока, включив туда видеофрагмент, иллюстрацию какого-либо события, портрет учёного, подведение итогов темы, конечные выводы и многое другое – это поможет студенту легче усвоить новый учебный материал. На слайдах заранее фиксируются все важные этапы урока.
Электронные презентации уместно применять не только на уроках первичного изложения материала, но и при обобщении большой темы. Причем подготовку обобщающей презентации можно поручить студентам или разработать ее совместно на итоговом уроке как своеобразный контроль знаний по теме.
Использовать презентации на урок
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>