ят в первую очередь от позиции родителей.
В то же время для подростков характерно стремление к эмансипации от близких взрослых. Нуждаясь в родителях, в их любви и заботе, они испытывают сильное желание быть самостоятельными, равными с ними в правах. То, как сложатся отношения в этот трудный для обеих сторон период, зависит, главным образом, от стиля воспитания, сложившегося в семье, и возможностей родителей перестроиться- принять чувство взрослости своего ребёнка.
Основные сложности в общении, конфликты возникают из-за родительского контроля за поведением, учёбой подростка, его выбором друзей и т. д. Контроль может быть принципиально различным. Крайние, самые неблагоприятные для развития ребёнка случаи- жёсткий, тотальный контроль при авторитарном воспитании и почти полное отсутствие контроля, когда подросток оказывается предоставленным самому себе, безнадзорным. Существует много промежуточных вариантов: родители регулярно указывают детям, что им делать; ребёнок может высказать своё мнение, но родители, принимая решение, к его голосу не прислушиваются; ребёнок может принимать отдельные решения сам, но должен получить одобрение родителей; родители и ребёнок имеет почти равные права, принимая решение; решения часто принимает сам ребёнок; ребёнок сам принимает решение, подчиняться ему родителям или нет.
Помимо контроля, в семейных отношениях важны ожидания родителей, забота о ребёнке, последовательность или непоследовательность требований, ему предъявляемых, и, конечно, эмоциональная основа этих отношений- любовь, принятие ребёнка или его неприятие.
Наиболее распространённые отношения подростка с родителями:
Демократические родители ценят в поведении подростка и самостоятельность, и дисциплинированность. Они сами предоставляют ему право быть сам
Страницы: << < 7 | 8 | 9 | 10 | 11 > >>