вое воспитание. Непоследовательность требований. От ребёнка ожидается то детское послушание, то взрослая самостоятельность.
? Исходя из характеристики отношений подростков и взрослых, можно сделать вывод, что эти отношения всегда конфликтны, полны противоречий. Так ли это? От чего, по-вашему, будет зависеть в первую очередь этот «уровень конфликтности»?
4 МЕТОД «ОСТРОВА». (рефлексия по поводу своего участия в занятии).
Дополнительные задания:
1. Вспомнив признаки ведущей деятельности (по Леонтьеву), докажите, что именно общение является ведущей деятельностью подростков.
Согласно Д. Б. Эльконину ведущей деятельностью подростков является общение. Есть несколько иная трактовка этого положения: «Ведущая деятельность подростков- это общественно полезная деятельность в разнообразных формах, в русле которой находится и интимно-личное общение со сверстниками, и очень важное общение с представителями другого пола. » (Фельдштейн) Сравните определения, с каким из них вы согласны? Докажите.
3. Прокомментируйте высказывание. Согласны ли вы с ним?
Школьные товарищи- лучшие воспитатели, чем родители, ибо они безжалостны.
Андре Моруа. Письма к незнакомке.
Прокомментируйте ситуацию. Согласны ли вы с оценкой родителей? Обоснуйте своё мнение.
Реплика родителя по поводу разговора двух подростков по телефону: «Опять ты треплешься со своим Вовкой! Вам и сказать-то друг другу нечего! Сорок минут болтовни- и ни одной стоящей мысли, ни одной законченной фразы, одни междометия! До чего же пустая молодёжь пошла!»
Прочтите стихотворения, написанные подростками. О каком мироощущении, по-вашему, они свидетельствуют?
Пусть говорят, что я самовлюблённая,
Не тихая, не «чистая», не скромная,
Что резкая я, мутная и тёмная,
Пусть го
Страницы: << < 9 | 10 | 11 | 12 > >>