нформацию, выполнять недостающие компоненты, сравнивать и классифицировать изучаемые процессы; развитие умения построения логической цепи рассуждения; составление диалога, формулирование ответа.
Высказывание собственной точки зрения
Заполнение схемы в тетради
Результат м. б. правильным или неправильным
Умение выражать свое мнение
Учитель делает выводы о том, насколько правильно удалось обучающимся сформулировать тему урока и цели
Оформление данных в тетради
Умение выступать перед аудиторией с докладом;
Умение класса выслушать товарища и записать кратко услышанную информацию.
Заполнение таблицы с помощью текста учебника
Высказывание собственной точки зрения
Умение самостоятельно разбиться на группы, выбрать командира, работать согласно инструкции слаженным коллективом
Выступление командира от команды
Способность оценить свою работу и работу коллег в группе
Умение выполнять рисунок и делать подписи
IV.
Физкультурная минутка (1 мин).
Показ упражнений учителем
Повторение упражнений учащимися
Л. : умение переключаться на другой вид деятельности
Переключение на другой вид деятельности
V.
Повторение и закрепление материала (3 мин).
-Подведем итог изученного и усвоенн
Страницы: << < 4 | 5 | 6 | 7 | 8 > >>