ть усложняем задание:
Голосистый кто?, серебристый что?, февральский . . . , садовый . . . , берёзовый. . . .
-А к акое прилагательное подходит для слова иней.
-Что такое иней?
-Иней - тонкий слой ледяных кристаллов, которые образуются благодаря испарениям на охлаждающейся поверхности. Мы зимой можем наблюдать это красивое природное явление.
В записи слова опасное место - буква е иней.
Попробуйте расположить слова так, чтобы получилось предложение:
Деревьев, покрыл, серебристый иней, макушки.
Серебристый иней покрыл макушки деревьев.
- Какое это предложение по цели высказывания? (Повествовательное)
- По эмоциональной окраске? (Невосклицательное)
Работа в группах. Упражнение 3 (3 группы) (1 эксперт от каждой группы, он будет оценивать работу группы, потом выступит с оценочным листом)
I. Задания (порядок выступления)
1. Определить части слова. (Окончание, корень, суффикс)
2. Образец рассуждения смотри инструкцию учебника (с. 134)
Определить от какого корня образовалось слово?
3. Назвать способ словообразования.
II. Правила работы в группах:
1. Слушай, что говорят другие.
2. Делай выводы об услышанном, задавай вопросы.
3. Говори спокойно ясно, только по делу.
4. Анализируй свою деятельность, вовремя корректируй недостатки.
5. Помогай товарищам, если они об этом просят. III выступления групп. IVвыступления экспертов.
Оценочный лист для экспертов
Критерии
оценка ( или -)
Работали дружно. . .
Работали по алгоритму. . .
Своевременно выполнили задание. .
Качественно выполнили задание. . .
Каждый приложил усилие в общем деле. . .
Самостоятельная работа и проверка по эталону
Работа в парах. Упраж
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>