го способа образования слов?
!!!Ребята, вы раскрыли очередную тайну языка! Откройте учебник с. 133. Найдите рубрику "Тайны языка". Прочтите про себя.
- Какую цель поставим перед собой на этом уроке?
- Будем учиться образовывать слова при помощи суффиксов. Продолжим распознавать в словах суффиксы; будем развивать грамотную речь, орфографические навыки.
Разработка плана по выходу из затруднения
Как будем работать? Повторять изученный материал. Будем выполнять упражнения по учебнику, поработаем в группах, в парах.
Реализация выбранного плана
Выполним упражнение 1. Прочитайте задание. С помощью каких частей слов образовались выделенные слова?
- Дуб - дубовый - суффикс ов!
-Декабрь - декабрьский - суффикс ск!
-Дорога - дорожка - суффикс к!
-Снег - снежинка - суффикс инк!
Иногда при образовании новых слов происходит чередование согласных в корне слова.
-Кто вспомнит, как называется способ словообразования с помощью суффиксов? Суффиксальный!
Выполняем задание письменно. Выделяем суффиксы.
- От какой части речи мы образовали новые слова? (от существительных)
- Какие части речи образовались? (прилагательные, существительные)
Вывод: С помощью суффиксов можно образовать новые слова. И этот способ называется - суффиксальный.
Первичное закрепление нового знания
Упражнение 2. От данных существительных образуйте прилагательные суффиксальным способом
голосистый февральский
серебристый садовый
детский берёзовый Время !!!
- Какой способ мы использовали при составлении новых слов? (суффиксальный)
Определите части слов: окончание, корень, суффикс. Проверка по слайду.
- Ребята, а давайте попробуем составить словосочетания с этими именами прилагательными, чуть-чу
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>