>Составление и запись предложений, формирование из них текста, выбор заголовка.
Выполнение упражнений на новом материале.
Наступили сильные морозы.
Записываем. Определяем по цели и интонации. Определяем основу предложения.
А что делают в сильные морозы медведи? А что делают в сильный мороз зайцы? А как спасаются воробьи? Кому приходится труднее всего? ( "Как спросим, так и ответим")
Слайд 8. Картинки с животными.
А можно ли из наших предложений составить текст? Что нужно сделать?
Определить тему, главную мысль, определить порядок предложений, придумать заголовок, придумать заключительное предложение
Коллективная работа.
Познавательные:
Расширение собственного кругозора;
Обогащение своей речи выразительными средствами языка.
Коммуникативные УУД:
Умение слышать других и участвовать в обсуждении.
Обобщение умения строить предложения и анализировать их.
Готовность определять самостоятельно тему текста и главную мысль, составлять тексты по плану.
Выполнение упражнений на новом материале
Здоровьесбережение
Саморегуляция деятельности.
Запись текста. Морозы.
Наступили сильные морозы. Медведи спят в своих берлогах. Зайцы бегают по лесу в поисках пищи. Труднее всего приходится воробьям. Они летят к жилью человека. Давайте по
Страницы: << < 3 | 4 | 5 | 6 | 7 > >>