ом ее применении. Проектная работа может быть представлена в форме сообщения по теме или в форме презентации. Опыт изучения школьных проектов свидетельствует о высоком уровне обученности учащихся иностранному языку. Словарный запас учащихся обогащается, становится более разнообразным, включает научную лексику, терминологию, богат синонимами, эмоционально - окрашенной лексикой. Таким образом, школьные проекты можно считать исследовательскими и их следует назвать "школьные исследовательские проекты". (Приложение 5)
Гуманизация обучения общению на английском языке на основе поэтических и музыкальных произведений.
Гуманизация обучения является частью общего процесса гуманизации системы образования. Л. В. Щерба писал: " Я зову любить, наблюдать и изучать человека. . . " Гуманизация обучения призвана обеспечить: 1. раскрытие интеллектуального и творческого потенциала учащихся, 2. рост личности в эмоциональном плане, 3. познание и открытие самого себя как мотивирующий фактор. Весьма эффективным в этом плане является использование на уроках иностранного языка песен и стихов. По мнению ученых, учитель иностранного языка более чем другого предмета должен активно создавать положительный эмоциональный климат на уроке Воздействие поэзии на эстетическое воспитание личности бесспорно. В то же время при работе над стихотворением преследуются практические цели обучения: отрабатывается произношение, развиваются навыки выразительного чтения, развивается речь. Анализ стихотворения, где идея выражена в поэтической форме, совершенствует мышление, учит рассуждению, развивает память.
Музыка и пение также играют важную роль в эстетическом воспитании школьников, знакомит со страной, обычаями, культурой страны изучаемого языка. Литературный текст песен дает возмо
Страницы: << < 19 | 20 | 21 | 22 | 23 > >>