результатов исследования нравственно развития младших школьников в школе-интернате
Задачи контрольного eq этапа: организовать и провести eq повторную диагностику, и установить eq динамику в нравственно развитии eq учащихся экспериментального класса.
eq Для исследования использовались eq следующие методики, которые eq использовались на констатирующем eq этапе эксперимента:
1. Анкета « eq Оцени поступок» (Приложение 1).
2. eq Задание на оценку усвоения eq нормы взаимопомощи» (Приложение 2).
3. eq Проба на познавательную инициативу « eq Незавершенная сказка» » (Приложение 3).
eq Представим анализ результатов eq исследования.
Сначала мы провели eq анкету «Оцени поступок» ( eq дифференциация конвенциональных и моральных eq норм. По Э. Туриелю в модификации Е. А. eq Корчагиной и О. А. Карабановой).
Полученные eq результаты мы представили в таблице 2. 4.
eq Таблица 2. 4
Баллы испытуемых по eq анкета «Оцени поступок» ( eq дифференциация конвенциональных и моральных eq норм. По Э. Туриелю в модификации Е. А. eq Корчагиной и О. А. Карабановой), выявленные на eq контрольном этапе
ИмяУровеньБаллы
1Алина Ж. eq Высокий 81,7
2Катя З. Низкий29,6
3 eq Лена Б. Низкий31,9
4Эля Х. eq Средний 62
5Федя М. Низкий38,5
6 eq Дима Г. Недостаточный13
7Денис. К. eq Средний 64,4
8Илья К. Высокий83,2
9 eq Максим С. Средний75,9
10Аня К. eq Высокий 88,4
11Женя Х. Высокий82, 9
12 eq Оля Ц. Средний66,6
13Зина Я. eq Средний 75,8
14Яна А. Высокий81, 2
15 eq Сергей Н. Недостаточный18
16Даша О. eq Высокий 79,9
17Саша П. Средний73,2
18 eq Саша Р. Высокий88
19Леня Ч. eq Низкий 37, 3
20Ваня К. Средний63,8
21 eq Данил Л. Низкий45
22Миша П. eq Недос
Страницы: << < 42 | 43 | 44 | 45 | 46 > >>