аботают с текстом учебника и выписывают новые понятия в тетрадь с. 254-256:
1. Гемофилия- наследственное заболевание , связанное с несвёртываемостью крови.
2. СПИД - синдром приобретённого иммунодефицита.
3. ВИЧ-вирус иммунодефицита человека.
4. Венерические заболевания - заболевания, передающиеся половым путём
5. Сифилис - венерическое заболевание, вызываемое бледной трепонемой.
6. Гонорея - венерическое заболевание, вызываемое гонококками.
Отвечают на вопросы с. 257 учебника.
Личностные: Формировать учебно-познавательную деятельность.
Метапредметные
Познавательные:
Осознанно строить речевые высказывания.
Искать и выделять необходимую информацию.
Анализировать объекты с целью выделения признаков (существенных, несущественных).
Устанавливать причинно-следственные связи, строить логические цепи рассуждений.
Структурировать знания.
Осознанно и произвольно строить речевое высказывание в устной и письменной форме.
Переводить информацию из одной знаковой системы в другую:
-из полного текста в схему, таблицу
Регулятивные:
Планировать свои действия в соответствии с поставленной задачей и условиями её решения, в том числе, во внутреннем плане.
Осуществлять итоговый и пошаговый контроль своих действий.
Коммуникативные:
Инициативно сотрудничать в поиске и сборе информации.
С достаточной полнотой и точностью выражать свои мысли в соответствии с задачами и условиями коммуникации.
Владеть монологической и диалогической формами речи.
Предметные: Раскрывать опасность заражения ВИЧ. Называть части организма, поражаемые возбудителем сифилиса, признаки гонореи, меры профилактики заболевания сифилисом и гонореей
V. Оценочн
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>