.
-- Чем отличается звук от буквы? (Звуки мы произносим и слы - шим, а буквы видим и пишем. )
-- Сформулируйте тему урока.
V. Работа по теме урока
1. Слово учителя
Звуки мы слышим и произносим, а буквы пишем, видим и на - зываем. Во многих случаях между ними есть полное соответствие. Однако букв в русском алфавите 33, а звуков -- 42.
Некоторые буквы обозначают несколько звуков. Например, буква б обозначает целых четыре звука: буря б, битва б, хлеб п, дробь п.
А ведь есть ещё "неразлучные" звуки: йа, йу, йо, йе, ко - торые обозначаются соответственно буквами я, ю, е, ё, т. е. каждая из этих букв может одновременно обозначать два звука!
-- А теперь задание. Напишите сначала все звуки, а потом буквы.
-- Сколько несоответствий вы нашли между звуками и буквами?
-- Попробуйте отыскать в алфавите мягкие согласные. Правильно, безнадёжное дело, так как и для твёрдых, и для мягких звуков буквы одинаковые, например, звуки т и т обо - значаются одной буквой т.
Вы представляете, как трудно иностранцу читать русские сло - ва, если он не знает способов обозначения мягкости согласных. Простую фразу "Мальчик пил воду" он может произнести так: "Мялчык пыль водю!"
Мягкие согласные прибегают к услугам других букв: прислу - живает им мягкий знак и буквы и, ю, е, ё, я, которые показывают мягкость стоящего впереди согласного звука.
Вы, конечно, поняли, что звуки и буквы живут в разных цар - ствах: звуки -- в царстве того, что мы слышим, а буквы -- в цар - стве того, что мы видим. Тот, кто пишет, переводит звуки из мира слышимого в мир видимый. Он как бы надевает на звуки одежду в виде значков -- букв. Тот, кто читает, действует наоборот: пере - водит видимые знаки в звучащие слова.
2. Рабо
Страницы: << < 68 | 69 | 70 | 71 | 72 > >>