варя
-- Составьте слово из данных букв. ЁРЫЙЧН (Чёрный. )
-- К какой части речи оно относится? Поставьте к нему во - прос.
-- Найдите слово чёрный в орфографическом словаре.
-- Запишите его в тетрадь. Обозначьте орфограмму.
-- Составьте предложение со словом чёрный, запишите.
-- Запомните написание этого слова.
VI. Физкультминутка
VII. Закрепление изученного материала
1. Работа по учебнику
Упр. 99 (с. 57).
-- Прочитайте стихотворение.
(Далее работа по вопросам и заданиям упражнения. Про - верка. )
-- Назовите имена прилагательные.
2. Упражнение в определении значений имён прилагательных
(Работа в парах. )
-- Распределите имена прилагательные по группам в зависи - мости от значения и запишите в четыре столбика: 1) форма; 2) размер; 3) материал; 4) вкус.
Большой, кислый, квадратный, горький, крошечный, золотой, тре - угольный, деревянный, широкий, овальный. (Проверка. )
VIII. Рефлексия
-- Выпишите имена прилагательные.
Четверо художников,
Столько же картин.
Белой краской выкрасил,
Всё подряд один.
У второго -- синие
Небо и ручьи,
В синих лужах плещутся
Стайкой воробьи.
На картине третьего --
Красок и не счесть:
Жёлтая, зелёная,
Голубая есть.
А четвёртый золотом
Расписал сады,
Нивы урожайные,
Спелые плоды. . .
Е. Трутнева
-- На какие вопросы отвечают имена прилагательные? При - ведите примеры.
-- Оцените свою работу на уроке.
IX. Подведение итогов урока
-- Что нового вы узнали сегодня на уроке?
-- С каким словом из словаря вы познакомились?
Домашнее задание
Упр. 100 (с. 58).
Тема: Глагол
Цель: формировать умения распознавать глаголы, определять числ
Страницы: << < 58 | 59 | 60 | 61 | 62 > >>