Наречие

Надеюсь, в следующий раз получится лучше.
Ответы: (е к р б д ь)
- слушают задание.










- Выполняют

Е
К

Р




Б
Д


Ь

Фронтальная
индивидуальная





Познавательные:
- структурирование знаний;
- осознанное и произвольное построение речевого высказывания;
- знаково-символическое моделирование.

3
III. Определение темы и цели урока. Подготовка к восприятию произведения.
Цель: Организовать самооценку предстоящей деятельности.
(2- 3 мин)
Самостоятельная работа в тетради.





Проблемная ситуация
- Сейчас я вам прочитаю предложение, а вы попробуйте его разобрать.
Реки покрывает он прочно гладким льдом.
- А теперь посмотрите не (слайд 3) и проверьте, так ли вы разобрали это предложение.

- Ребята, а были ли у вас проблемы по разбору этого предложения?
- Было ли что ни будь новое для вас?




-Давайте вместе будем разбирать, для начала: поставьте вопрос и назовите словосочетание. (слайд 4)









- А кто знает, что это за часть речи?
- Так, о чём сегодня пойдёт речь на уроке?

- Какая цель нашего урока? (слайд 5)



У меня есть такая карточка, по окончанию урока мы с вами должны её будем заполнить. (слайд 6)

Выполняют задание.


Сверяют свой ответ с доской.



Да
Да мы не знаем, как обозначить слово " прочно" в предложении?

Это не имя сущ. , т. к. слово отвечает на вопрос "как?".

Это и не глагол, т. к. слово не обозначает действие предмета.

Наречие
О на