ь по отдельности. Картинки чёткие, контрастные, яркие. Подбор материала направлен на достижение цели и решение задач НОД, рационально используется в ходе работы.
В день проведения НОД были соблюдены гигиенические условия (влажная уборка, проветривание), правильно осуществлена расстановка столов (естественный свет падал с левой стороны), столы поставлены таким образом, чтобы дети сидели свободно, не мешали друг другу, если кому-то понадобится встать со своего места.
Тип НОД: Классическое занятие: объяснение, выполнение задания детьми. Итоги занятия.
Вид НОД - занятие по обучению связной речи; автоматизация навыка (план рассказа, обсуждение)
Цели и задачи НОД соответствуют возрастным особенностям и программным требованиям по подготовительной к школе группе программы "От рождения до школы" под редакцией Н. Е. Вераксы.
В соответствии с требованиями СанПин 2. 4. 1. 3049-13 образовательную деятельность, требующую повышенной познавательной активности и умственного напряжения детей, следует организовывать в первую половину дня, когда дети имеют пик работоспособности. Поэтому время проведения НОД с 9 час до 9 час 35 мин. .
Длительность НОД соответствует санитарно-гигиеническим требованиям - 35 минут в подготовительной группе. Начало занятия 4 минуты (Организационный момент - 2 минуты, сообщение темы занятия 2 минуты), 29 минут - основная часть (где 3 минуты физминутка и 2 минуты пальчиковая гимнастика). Заключительная часть - 2 минуты.
Все части НОД реализовались оптимально по времени и нагрузке, взаимосвязаны по смыслу. Индивидуальная работа проводилась в основной части НОД в виде помощи, поддержки и стимулирования детей, которые испытывали трудности.
В начале занятия воспитатель решает задачу развития фонематического синтеза
Страницы: << < 5 | 6 | 7 | 8 | 9 > >>