ку.
Выполняют задание. (19, 20, 21;30, 31, 32; 38, 39, 40).
Из уменьшаемого 8 вычесть вычитаемое 4 и получим разность 4;
К первому слагаемому 5 прибавить второе слагаемое 4 получим сумму 9;
Из уменьшаемого 9 вычесть вычитаемое 2 получим разность 7;
2 мин
3
Актуализация
Словесный метод (прием - слово учителя).
Практический(Упражнение)
Наглядный метод (прием демонстрация презентации, иллюстрация)
Метод стимулирования долга и ответственности (поощрение, предъявление требований)
Форма - индивидуальная.
(Слайд 6) Ребята, Кузя добрался до реки, но посмотрите, на ней нет моста. Давайте поможем Кузе сделать мостик?
У вас на партах лежат геометрические фигуры и слушая внимательно составьте правильный узор.
Игра "Составь узор"
-- Положите зеленый квадрат. Справа от него положите маленький желтый круг.
-- Слева от зеленого квадрата положите большой желтый круг.
-- Ниже зеленого квадрата положите маленький желтый круг.
-- Выше маленького желтого круга положите зеленый квадрат.
-- Справа от маленького желтого круга положите большой желтый круг.
(Слайд 6. )
-- Оцените себя. Поднимите руку те, кто уже хорошо различает левую и правую стороны.
-- Поднимите руки те, кто еще не очень хорошо ориентируется в направлениях и ошибается.
Вы тоже молодцы потому, что увидели свои ошибки и теперь можете их исправить.
(Слайд8)
Ребята, мы построили мост и помогли Кузе перейти реку.
Да
Выполняют задание.
Поднимают руку.
5 минут
4
Вовлечение учащихся в процесс постановки темы, целей и задач учебной деятельности
Сл
Страницы: << < 2 | 3 | 4 | 5 | 6 > >>