ых навыков обучающихся.
Метапредметные.
Познавательные - сравнивают и анализируют;
Регулятивные - используют математическую технологию в своих высказываниях;
Коммуникативные - умеют высказывать свою точку зрения и слушать собеседника.
Воспитательные:
Воспитывать положительный и позитивный стиль общения со сверстниками и взрослыми.
Личностные.
Демонстрируют положительный и позитивный стиль общения со своими одноклассниками и учителем.
Оборудование: компьютер, интерактивная доска, учебник математики 1 класс 2 часть М. И. Моро, С. И. Волкова, карточки с заданиями, карточки для рефлексии.
Этап урока
Методы и приемы
Деятельность педагога
Деятельность учащихся
Время
1
Организационный момент
Словесный метод (Прием слово учителя)
Метод эмоционального стимулирования и мотивации детской деятельности.
Форма - фронтальная,
( 1 слайд) Здравствуйте ребята, меня зовут Дарья Сергеевна, и я сегодня провожу у вас урок математики.
А сейчас проверь, дружок,
Ты готов начать урок?
Всё ль на месте,
Всё ль в порядке,
Ручка, книжка и тетрадка?
Все ли правильно сидят,
Все ль внимательно глядят?
Долгожданный дан звонок -
Начинается урок.
Давайте проверим готовность к уроку.
-Я называю учебные принадлежности, а вы, молча, проверяете, есть ли они у вас. Сегодня на уроке потребуется: учебник, ручка простая тетрадь, карточки.
Откройте тетради, отступите 4 клетки вниз от предыдущей записи и 9 клеток слева и запишите дату, сегодня у нас 7 февраля. Отступите одну клеточку вниз и 9 клеток слева и запишите с большой буквы Классная работа. А теперь, отложите тетради в сторону, они нам пока не понадобятся.
Приветствуют учителя
Слушаю
Страницы: << < 1 | 2 | 3 | 4 > >>